״דנית הבישנית ודניאלה אין- דומה- לה״ ספר הילדים החדש של טל ניצן ומריאנה רסקין
״דנית הבישנית ודניאלה אין- דומה- לה״ ספר הילדים החדש של טל ניצן, הוא סיפור מקסים על חברות מפתיעה בין שתי בנות דומות שונות.
״דנית הבישנית ודניאלה אין- דומה- לה״ ספר הילדים החדש של טל ניצן, הוא סיפור מקסים על חברות מפתיעה בין שתי בנות דומות שונות.
ראש השנה תשע״ט עומד בפתח, ואם מצרפים לכך את שנת הלימודים שנפתחת הרי זו הזדמנות נהדרת לחדש את הספריות הביתיות של הילדים, או לבקר בספריות הציבוריות, ובמיוחד לחזור ולקרוא עם הילדים. מעבר לכך שזו שעת הנאה משותפת, זו השקעה לטווח ארוך. לפני שניגש לרשימה, רק הערה אחת. לא ציינתי בכל
״המשחק 2״, ספרה החדש של דנה אבירם,(הוצאת רימונים) הגיע אלי שנה ורבע לאחר שסיימתי לקרוא את קודמו, ״המשחק״. זה מה שכתבתי אז: ״הבעיה היחידה שלי עם הספר הזה, היא שהוא נגמר בשיא המתח ועכשיו אני צריכה לחכות לספר ההמשך״ ובכן, ההמתנה השתלמה. ספר ההמשך הוא לא פחות מצוין מקודמו, ואני
״בארץ יען כי״ הוא ספרם החדש של אפרים סידון ודני קרמן. (הוצאת עם עובד) כמו ספרים לא מעטים של אפרים סידון, גם הספר הזה הוא כביכול לילדים, אך למעשה ביקורת חברתית נוקבת המופנית אל המבוגרים, או אולי תקוה שהקוראים הצעירים יגדלו להיות שונים מדור ההורים. כך היה ספרו ״אוזו ומוזו
״עץ המשאלות״ ספרה של קתרין אפלגייט, בתרגומה של שרון פרמינגר(ידיעות ספרים) הוא אחד מספרי הילדים הנהדרים האלה שגם מבוגרים יאהבו מאוד. יתרה מזאת, יש בספר רבדים שרק המבוגרים ישאו איתם. הוא מיועד בעיקרון לגילאי 8-12. 215 עמודים, מחולק לפרקים וללא ניקוד. על האיורים המקסימים ומעטים בספר אחראי צ׳רלס סנטוסו. מעט
״עולם הפוך״ הוא ספר חדש בסדרה האיכותית (שמש) קלאסיקה לילדים של הוצאת קדימה. על שניים מהספרים בסדרה סיפרתי לכם כאן ״עולם הפוך״ מתעלה אף על קודמיו. גם כאן מדובר ביצירות של קורני צ׳וקובסקי, אחד ממשוררי הילדים האהובים ביותר ברוסיה, אשר יצירותיו השפיעו על כתיבתם של היוצרים הנפלאים, לאה גולדברג, מרים
החופש הגדול התחיל ואיתו החל גם הויכוח הנצחי – האם זו עונת הסבל להורים או אולי דווקא הנאה ושחרור מלוחות זמנים? כך או כך, זו הזדמנות נהדרת לחדש את מלאי הספרים בספריה הביתית או לבקר בספריה המקומית. לכבוד הקיץ שהגיע קבלו כמה המלצות להנאה משותפת סביב הספרים. נתחיל מהקטנטנים מילים
מאז שאני זוכרת את עצמי( קרוב ליובל שנים) אני שמה לב למילים, לאלו שנאמרות וגם לאלו שלא, מאמינה שלכל מילה יש משמעות, הרבה מעבר למשמעות המילונית.
20 שנה עבדתי במערכת החינוך. כמחנכת , כמורה לחינוך לשוני, כמדריכת מורות ורכזת חינוך לשוני.